수업과 연구에서 떠오른 질문을 직접 만져볼 수 있는 실험으로 만들었습니다. 각 프로젝트가 시작된 이야기와, 그 질문을 함께 살펴볼 수 있는 체험을 모았습니다.
멀리서 고양이인 줄 알았는데 가까이 보니 강아지였던 경험. 우리는 얼마나 많은 형상 정보를 보아야 물체를 알아볼 수 있을까요? 컴퓨터가 형상을 다루는 자료구조인 BVH를 빌려, 사람이 형태를 알아보는 순간을 살펴봅니다.
하나의 상자가 점점 작은 상자로 나뉩니다. 무엇인지 알아보는 순간 물체 이름을 적고, 내 답과 실제 정답을 비교해 보세요. 어떤 특징이 판단의 단서가 되었는지도 원래 모습에서 찾아볼 수 있습니다.
AI가 분석과 코딩을 도와주는 시대에도, 내 문제의 중요성을 다른 사람에게 전달하는 일은 남습니다. 데이터과학입문 수업에서는 그 힘을 시각화에서 찾았습니다. 130명의 학생이 만든 포스터를 서로 보며 배울 수 있도록, 함께 걸어 다니는 전시장을 만들었습니다.
교수자에게 제출한 과제가 친구들에게 보여주는 작품이 되는 공간입니다. 자료 활용에 동의한 학생들의 포스터 92점을 두 개의 전시실에서 둘러볼 수 있습니다.
존 스노우의 콜레라 지도에서 출발한 수업용 게임입니다. 사람들이 어디에 살고, 어느 우물의 물을 마시는지 살펴보는 공간적 질문을 ‘내 집에서 가까운 우물 찾기’라는 선택으로 옮겼습니다.
60초 동안 봇 다섯 명과 물을 나르며 경쟁해 보세요. 게임이 끝나면 각 우물의 영역이 드러납니다. 가까운 우물을 고르던 직관이 보로노이 다이어그램의 정의로 이어집니다.